為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深、走細(xì)、走實(shí)，避免任務(wù)要求“一刀切”，防止學(xué)習(xí)工作“兩張皮”，太極實(shí)業(yè)黨委明確任務(wù)要求，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，把關(guān)目標(biāo)成效。
一是黨委層面加強(qiáng)保障把方向。通過召開黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、制定下發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案、成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組等方式把握正確導(dǎo)向，樹立正確的黨史觀。二是基層組織活用資源勤實(shí)踐。基層組織以黨支部、黨小組為單位，就近、就便活用紅色資源，開展教育實(shí)踐。先后赴宜興蘇南抗日根據(jù)地紀(jì)念館，回望救亡歷程，銘記初心使命；瞻仰無錫“第一支部”，重溫入黨誓詞，共沐紅色光輝；每人3分鐘分享黨史小故事，追憶先輩楷模，感悟“無字之書”。三是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范析原理。黨委班子利用黨委理論學(xué)習(xí)中心組月度學(xué)習(xí)會、年度讀書班等開展專題研討，并擔(dān)任內(nèi)部講師，深入到支部聯(lián)系點(diǎn)為普通黨員講黨史、上黨課，在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上做到示范帶動學(xué)。四是普通黨員學(xué)思悟踐讀原著。屬地234名黨員領(lǐng)取四冊“指定書目”，制定自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，借助“三會一課”、主題黨日、知識競賽等形式集中學(xué)習(xí)分享，做到原原本本學(xué)。
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